особенности обучения в средней школе в британии

Современное состояние и тенденции развития системы обучения одаренных учащихся в общеобразовательной средней школе США (Последняя четверть XX века) dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Современное состояние и тенденции развития системы обучения одаренных учащихся в общеобразовательной средней школе США (Последняя четверть XX века) Поморцева Надежда Павловна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Поморцева Надежда Павловна. Современное состояние и тенденции развития системы обучения одаренных учащихся в общеобразовательной средней школе США (Последняя четверть XX века) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Казань, 2002 209 c. РГБ ОД, 61:03-13/368-X Содержание к диссертации Введение 3Глава 1. Теоретико-методологические основы обучения одаренных детей в США.1.1. Обучение и развитие одаренных детей как психолого- педагогическая проблема в исследованиях США 131.2. Тенденции развития технологий обучения различных категорий одаренных детей в средней школе США 371.3. Сравнительный анализ американских программ обучения одаренных учащихся в средней школе США 63Выводы по 1 главе 89Глава 2. Педагогические технологии обучения одаренных учащихся в условиях общеобразовательной средней школы США.Диагностика одаренных детей в США как основа их целостного развития 94 Организационные формы и методы обучения одаренных учащихся в общеобразовательной средней школе США 120 2.3. Прогностическое значение исследований системы обучения одаренных детей в США для российской средней школы 146Выводы по 2 главе 174Заключение 178Библиография 184Приложение 204 Введение к работе общества в условиях гуманизации и демократизации системы образования РФ осознается необходимость создания оптимальных условий для раскрытия потенциала каждого учащегося, в том числе и бесценного резерва страны - одаренных детей. Не вызывает сомнения утверждение, что забота об одаренных детях сегодня это фундамент развития науки, культуры и социальной жизни в новом веке.Сегодня проблема обучения одаренных детей, создания условий для развития их уникального потенциала становится одним из основных направлений модернизации российской системы среднего образования.Вопросы поиска и соответствующего обучения наиболее способных детей стали объектом внимания многих исследователей в нашей стране. Разработаны способы выявления одаренных детей, разрабатываются программы помощи им в реализации своих способностей. Однако проблема комплексной диагностики развития одаренности, создания условий